- 木更津社会館保育園
- 保育園について
- 社会館吾妻保育園について
- 社会館保育設計上のポイント
- 9歳の節
- 01 独立の始まり
- (1)子供の(親からの)独立開始
- (2)感情の(親からの)独立開始
- 02 身体の成長
- (1)味覚(食習慣)が完成する
- (2)匂いの記憶は、6才から10才までがピーク
- (3)新生児期・幼児期・小学生低学年まで、聴覚・視覚よりも触覚優位。
- (4)排泄習慣(自律神経系のバランス)の完成
- (5)免疫寛容の成立
- (6)暴力性・攻撃性・支配欲を強める性ホルモン=テストステロンの分泌量が増え始める
- 03 感情の制御
- (1)辛い現実に耐える力を内に秘めた感情ができはじめる。
- (1’)子どもの欲望を、先回りし、満たしてしまってはいけない。
- (2)嬉々として悪をなし、悪への好奇心を乗り越える
- (3)無口になる
- (4)感情の揺れ・爆発を抑制でき始める。
- (5)願望と現実の区分
- (6)興奮集中・抑止制御の基本が完成
- 04 思考の制御
- (1)接続詞の用い方が完成する
- (2)抽象性・普遍性を具体性・個別性より優先させられる
- (3)身体の中での大脳・論理の独立性を生き始める
- (4)常に自分の評価の基準を意識できている
- (5)寛容と常識に気づく
- 05 感覚の制御
- (1)空間認識の臨界期
- (2)空書きができる
- (3)見えないものが見えてしまう。勘がよい。
- 06 自覚
- (1)誰かのロボット(将棋の駒)ではない、「将棋の差し手」として生きたいと思う。
- (2)人生判断の基準・人生の原風景を持ち始める。
- (2’)早期英語教育 カナダ移住の子供達ー9歳以降が有効との研究結果
- (3)無意識レベルでの自己イメージの源像=原点ができあがる。
- (4)世間を信じ、世間と共に生き、世間から信頼される人になる。
- 補足/追記
- 01 独立の始まり
- 社会館保育の思想系譜
- はじめに
- 01 子供たちのこと
- (1)子どもたちの対立混乱を恐れない:グノーシス・華厳経・ゲーデル・岡清・城丸章夫
- (2)日本国千葉県の木更津で育ったことを誇りに思える日本人へ:丸山政男・本居宣長・荻生祖来および平安仏教
- (3)カブトムシの角1本を大切にする子供達の思いを尊重すること:ヘーゲル・フォイエルバッハ・マルクス・レーニン・スターリン
- (4)何よりも子供達の「やる気」が全ての出発点である:佐伯胖(ゆたか)・「アメリカコンピテンス学派」
- 02 新たなことに挑戦するに際して
- (1)新しい挑戦の前に必ず仮説あり:板倉聖宣「仮説実験授業」
- (2)物事を決定することの厳しさと楽しさ:「民主主義は多数決のことではない」
- (3)自己の認識は永遠に仮説であるとする謙虚さ:ディベートの衝撃的な真理観
- (4)多数決という決定方法が有効な場合と危険な場合があること:「満場一致は自動的に否決」という101人会議の人間観
- 03 育児のこと 戦後の育児、その理想型の行き詰まりと転換
- はじめに:戦後の育児、その理想型の行き詰まりと転換について
- (1)まるで子供が子供を育てるような友達親子 ← 平等論
- (2)子供にはストレス体験が必要だ ← ストレス無用論・我慢忍耐不要論
- (3)人が困っているときに出来ることをしてあげること ← 自己犠牲無用論・自己利益最大化論
- (4)子供を親たちから遮断・独立させないこと ← 子供部屋が子供の自立を促す論
- (5)好きでも嫌いでも「お腹が減った!」と言って食事を平らげる子供たち ← 「子供は、いつも食べたいものだけを食べる権利を持つ」論
- (6)社会観保育園の給食は地産地消の和食が中心 ← 「ご飯を食べると馬鹿になる」論:慶応大学某教授
- (7)社会館の子供達には心の底まで差し込まれている数本の串がある ← 子供達は、誰からも束縛されるべきではない論
- 04 上記以外に重大な影響を受けた方々
- (1)学校の成果は教員の力如何であることを教わった:斉藤喜博
- (2)斉藤先生考案の「リズム」を社会館で使わせて頂いている:斉藤公子
- (3)社会館のリズムと歌の発想の原点を教わった:丸山亜季
- (4)社会館保育の目標の原点となる9歳の壁・節の存在を研究された:高垣順一郎
- (5)シュタイナースクールの発想法は「森・里山保育」の根っこに繋がっている:シュタイナー
- (6)保育士の指導より子供たち自身による「気づき」を優先させる社会館方式の元となった:遠山啓
- (7)「混沌から秩序へ」は常に変わらぬ社会館の流儀である:森岡正博
- (8)「意味としての言葉」以前の「音としての言葉」を幼子達に与えているか:大貫妙子
- おわりに
- 子供たちへのさまざまなバリア
- 社会館保育を形作ること・もの
- 社会館の園庭
- 社会館の濡れ縁・縁側
- 社会館の竈は3種あり
- 1978年度 雑巾掛けを5歳児が始めた。
- 1978年度 すずかけ文庫が創設された。
- 1978年度 サクラ・サクランボのリズムを始めた。
- 1978年度 グランドピアノを買った。
- 1978年度 保母学校を始めた
- 1979年度 木製の椅子を購入し始める。
- 1979年度 鞄を変えた。(これは迷った。)
- 1979年度 クリスマス会を止めた。
- 1980年度 竹馬開始。
- 1981年度 上履き廃止。
- 1982年度 朝の体操を廃止、「お片づけ」は3:00だけに。
- 1982年度 公開リズム開始。
- 1983年度 卒園児のための「子供クラブ」を開始。
- 1984年度 太鼓の集団「荒馬座」を呼んだ。(これも迷った。)
- 1985年度 給食の完全自由盛り開始。
- 1986年度 1人別の「連絡ノート」を止めて「クラス便り」に変えた。
- 1986年度 屋上に5×9メートルの大プールを設置。(不潔~清潔)
- 1987年度 事務室に大机を置いた。
- 1988年度 スモックを廃止。(業者への配慮で苦しんだ。)
- 1989年度 卒園証書の画を本人の画にした。
- 1989年度 くじら組自性院本堂に2泊3日した。
- 1990年度 くじら組運動会で12面体を作った。
- 1991年度 父の会が、大活躍開始。
- 1992年度 自転車隊大旅行実施。
- 1992年度 園庭に雪の山。(これは突然始まって、あっという間に膨らんだ。)
- 1994年度 お父さん先生本格化。
- 1998年度 森の保育が始まる。(数年思案した。)
- 2001年度 園庭大改造を発案。大きな山が出来たりします。
- 2008年度 マザー牧場牛乳を子供達に与え始めた。
- 2009年度 減農薬の請西米を使い始めた。
- 1980年頃 月刊絵本「子供の友」福音館を選んだ。
- 時間外保育で折り紙や空き箱工作
- 社会館関係の建物は、濡れ縁大好き
- 忍者屋敷と迷路があちこちに
- 合気道が始まった
- 2003年度「ゆりかもめ寺町分館」のオモチャは全て手作りで発足
- 2012年度 大島の塩を使い始めた
- 2014年度 給食調理用の油を米ぬか油に変えた
- 2019年度 社会館保育園新館木造2階建80坪を開設
- 2019年度 プールを本館屋上から新館中庭に移動した
- 2019年度 フロンーアスベストー界面活性剤
- 2020年度 ”真逆” 40年間の試行錯誤
- 2020年度 ”真逆” 離乳食編
- 2021年度 社会館吾妻保育園の運営を開始
- 2022年度 社会館吾妻保育園民営化2年目
- 2023年度 社会館吾妻保育園民営化3年目
- 2024年度 社会館吾妻保育園民営化4年目
- 社会館保育の参考文献
- 9歳の節
- 地域子育て支援・一時保育・学童
- ホーム
- サイトマップ